INTERPRÉTER UNE CHANSON


Trouver sa voix est une valeur ajoutée pour le comédien et lui permet souvent de gagner en authenticité et autorité. La chanson se doit d’être interprétée comme un texte vivant avec musicalité et ce dans un seul but … nous émouvoir !

*** Atelier de chant aux comédien.ne.s ***


LES OBJECTIFS DE LA FORMATION


Se débarrasser de son inauthenticité.
Identifier et se créer son personnage de scène : clarifier le projet.
Prendre conscience de ses parasites.
Gagner en autorité sur scène.
Transmettre généreusement.

 

LE PLAN DE FORMATION *


1ER JOUR

Rencontre avec l’artiste.

Description de son projet musical et scénique.

Echanges autour du choix des titres (composition ou reprise).
Expliquer le choix des titres. Quels sont ses besoins par rapport à ses choix et à son projet en règle générale ?

Lecture à voix haute des chansons.
Première approche et découverte des textes des chansons. Qu’est-ce qui s’en dégage ?

Travail sur les textes.
Le parcours émotionnel d’une chanson : début, développement, fin.
Le parti pris de l’artiste (ressentir, exprimer, émouvoir) : Que veut ce personnage, quel est son vrai besoin ?
Le regard en scène, l’adresse.

Interprétation sans musique.
Grâce au travail sur les textes fait en amont, mise en scène et interprétation des titres sans musique pour cueillir l’authenticité de l’artiste.
 
 
2EME JOUR

Echauffement corporel et vocal.
Préparer le corps physiquement et mentalement. Se rendre disponible pour le travail à mener.

Interprétation avec musique accompagné par un musicien professionnel.
Interprétation des titres dans leur globalité en tenant compte des paramètres musicaux et des technicités vocales.
 
* A noter que le plan de formation ici présenté est susceptible d’être remanié en partie ou en totalité
en fonction des besoins et objectifs spécifiques des stagiaires et de la disponibilité des intervenants.

 

NOS INTERVENANT.E.S


Julie AUTISSIER


Julie AUTISSIER

Chanteuse / Comédienne formée en théâtre à l’école Claude Mathieu et en musique au C.I.M., Julie fait ses débuts en chantant du Gainsbourg, du disco, du funk et de la chanson à boire. Sur les planches, on a pu la voir au Théâtre de la Porte Saint-Martin dans Les fourberies de Scapin et au Théâtre du Soleil dans Peines d’amour perdues de Shakespeare, Ce soir on improvise de Pirandello, Légendes de la forêt viennoise, Les naufragés du Fol espoir, m.e.s par Mnouchkine et La Partie continue avec la compagnie Le Puits qui parle.

Chanteuse étonnante autant que comédienne touchante et pianiste surprenante, Julie s’est produite plus d’une fois dans des spectacles musicaux : J’ai mangé du Jacques (actuellement), Fausse Moustache (actuellement), En Passant chez monsieur Gainsbourg, Faster Disco et Mots en Folie. D’autre part, Julie a animé un atelier de chant aux comédiens à « L’Esperluette » pendant 10 ans.
 

Dino TRIFUNOVIC


Dino TRIFUNOVIC

Guitariste, Réalisateur artistique, auteur et musicien, Dino accompagne en studio et en live des artistes tels que Céline Tolosa, Joyce Jonathan, Petula Clark, Alister, Modjo, Antoine Chance, Van Gogh Superstar, Fredrika Stahl, Playground, Diziz la Peste, Julien Voulzy, Orchestre Régional des Jeunes du Centre, Zo et les dents de scie, Almasty. Dino est également est diplômé d’état de la FNEIJMA.
 
 
 
 
 
 
 
 

Renseignez-vous auprès de Fanny au 01 84 20 46 90.

 

NOTRE PÉDAGOGIE


Des objectifs systématiques en lien avec la finalité personnelle et/ou professionnelle.
Une participation active pour optimiser l’impact de la formation.
Une adaptation des apports théoriques à l’expérience et aux besoins des stagiaires.
Des mises en situation concrètes pour une formation opérationnelle.
Des synthèses régulières pour « ancrer » les savoirs et valider les acquis.
Des méthodes variées basées sur une pédagogie participative pour renforcer
l’implication des stagiaires.
Une possibilité d’accompagnement post-stage des personnes formées.
 
Chaque participant reçoit à la fin de son stage un certificat de formation signé par l’animateur.
Une évaluation de la formation « à chaud » est systématiquement réalisée en fin de stage afin
de recueillir le degré de satisfaction des participants et nous améliorer.

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